Apresenta minuciosamente as diferentes linhas de pensamento encontradas no judaísmo a respeito do estudo do conhecimento secular e faz uma defesa apaixonada e entusiasmada da inclusão de todas as disciplinas da sabedoria no arcabouço da Torá. Para o leitor que busca uma análise plena e original de reflexão de como o pensamento secular é visto pelos especialistas em Torá, do Talmud até hoje, este volume é instigante e uma contribuição original. *   *    * "Ao longo de sua história milenar, o judaísmo tem confrontado uma série de civilizações, cada uma com seus próprios valores e perspectivas. Algumas ele combate e rejeita completamente, e ensina e aprende de outras como resultado de um diálogo frutífero e comumente inconsciente entre elas. Em geral, muitos judeus, oprimidos pela cultura majoritária e não desejosos ou incapazes de permanecer independentemente confiantes como uma minoria religiosa e intelectual, têm assimilado a cultura hospedeira; eles e seus descendentes estão sendo perdidos para sempre para a posteridade judaica. Este fenômeno doloroso vem ocorrendo desde os tempos bíblicos. Contudo, jamais esta confrontação fora tão longa, intensa, complicada e finalmente tão fatídica como a atual - o judaísmo tal como se depara diante da civilização ocidental e todo o complexo da modernidade. Este livro se dirige a um aspecto deste encontro - até onde este pode ser isolado de toda a matriz de relacionamentos: o aspecto intelectual e educacional. Embora existam muitas formulações deste encontro - o equivalente judaico contemporâneo de "Atenas e Jerusalém" poderia ser "Yeshivá e Universidade" - o termo que iremos utilizar é Torá Umadá: o aprendizado judaico e a sabedoria universal da nossa cultura."Rabino Dr. Norman Lamm PROMOÇÃO ESPECIAL:Torá Umadá e Dezenove Cartas sobre Judaísmo   COMENTÁRIOS: "Torá Umadá faz uma defesa apaixonada e entusiasmada da inclusão de todas as disciplinas da sabedoria no arcabouço da Torá. Para o leitor que busca uma análise plena e original de reflexão de como o pensamento secular é visto pelos especialistas em Torá, do Talmud até os nossos dias, este volume é instigante e uma contribuição original."Algemeiner Journal"Torá Umadá é uma realização ímpar. Lamm é um erudito refinado e um defensor apaixonado. Ele escreve muito e de maneira muito bela. Mas esta obra é mais do que apenas outro livro. É a declaração mais completa que ele já apresentou de sua filosofia do judaísmo."Jonathan SacksRabino-Chefe da Grã-Bretanha"O Dr. Lamm escreveu um livro notavelmente espirituoso e de uma defesa apaixonada que bebe de uma série extremamente rica de fontes judaicas tradicionais e do pensamento moderno."Rabino Yits'chak TwerskyProfessor de Literatura Hebraica e Filosofia da Universidade de Harvard"O Dr. Lamm escreveu uma discussão inteligente e quase sempre incisiva de um tema importante, que confronta e frequentemente divide o judaísmo ortodoxo contemporâneo. Essa questão é uma preocupação perene da filosofia religiosa, mas sua importância tem sido muito aumentada pela secularização moderna e as variadas respostas judaicas a isto."Aharon LichtensteinRosh Yeshivát Har Etsión, Israel

Esta obra analisa a figura do grande mestre e líder de um segmento importante do judaísmo, o Rabino Shimshon Raphael Hirsch (1808-1888), dentro do contexto histórico em que viveu e seu impacto e legado para as futuras gerações, principalmente dentro da ortodoxia judaica, ao buscar entender as inovações introduzidas por ele e os aspectos que o diferenciavam da ortodoxia tradicional, que o transformaram num dos principais protagonistas da neo-ortodoxia, com ênfase especial em seu modelo de Torá Im Dérech Érets, que pretendia formar um sistema educacional que contemplasse os estudos judaicos tradicionais e a formação secular, e possibilitasse aos seus seguidores uma integração plena na sociedade moderna, mantendo-se fiéis às leis e normas religiosas tradicionais do judaísmo. Por fim, discute quem são os herdeiros ideológicos deste movimento e qual o legado histórico e a relevância deste modelo para a sociedade judaica contemporânea.PROMOÇÕES ESPECIAIS:O Rabino Hirsch e o Desafio à Modernidade e Dezenove Cartas sobre JudaísmoO Rabino Hirsch e o Desafio à Modernidade e Judaísmo para o século 21O Rabino Hirsch e o Desafio à Modernidade e Sob Tua LuzVEJA AINDA:Torá Interpretada (5 volumes) - À luz dos ensinamentos do Rabino Samson Raphael Hirsch

Assim como a natureza, o judaísmo está sempre evoluindo e se desenvolvendo sobre os alicerces que o definem. E é por meio da educação que a tocha é passada de geração em geração. Algumas ideias de como se dá esse processo de transmissão são elucidas nessas duas obras. O comum entre elas é a figura do Rabino Hirsch, que revolucionou a educação judaica no século 19. * Torá Umadá: Judaísmo e Conhecimento SecularO Encontro entre o Estudo Religioso e o Conhecimento Secular na Tradição Judaica Autor: Norman LammPáginas: 280 Apresenta minuciosamente as diferentes linhas de pensamento encontradas no judaísmo a respeito do estudo do conhecimento secular e faz uma defesa apaixonada e entusiasmada da inclusão de todas as disciplinas da sabedoria no arcabouço da Torá. Para o leitor que busca uma análise plena e original de reflexão de como o pensamento secular é visto pelos especialistas em Torá, do Talmud até hoje, este volume é instigante e uma contribuição original. Quer conhecer antes de comprar? Baixe aqui um trecho desta obra gratuitamente! * Dezenove Cartas sobre Judaísmo Autor: Samson Raphael HirschPáginas: 170 Esta primeira obra do Rabino Hirsch (1808-1888) publicada em português apresenta sua profunda visão do judaísmo, através da troca de correspondências entre um jovem intelectual e seu filosófico rabino. Seu conceito de Torá im Direch Érets criou uma ponte sólida entre a modernidade e o espírito e as práticas da Torá e revolucionou a educação judaica e o judaísmo no século 19, sendo aplicado até hoje com enorme sucesso pela neo-ortodoxia, que cumpre os mandamentos Divinos integrada à sociedade laica. É um daqueles livros capazes de mudar toda uma vida! Quer conhecer antes de comprar? Baixe aqui um trecho desta obra gratuitamente! *   *   *PROMOÇÕES ESPECIAIS:Dezenove Cartas sobre Judaísmo e O Rabino Hirsch e o Desafio à ModernidadeDezenove Cartas sobre Judaísmo e Torá Umadá E VEJA AINDA: Torá Interpretada (5 volumes) - À luz dos ensinamentos do Rabino Samson Raphael Hirsch * Conheça a série Clássicos do Pensamento Judaico:O Caminho dos JustosOs Deveres do CoraçãoA Psicologia dos JustosConselhos ExtraordináriosDezenove Cartas sobre JudaísmoA Sabedoria da AlmaEm Busca da VerdadeGuia dos PerplexosO Cuzarí Prefere em versão digital?O Caminho dos JustosOs Deveres do CoraçãoA Psicologia dos JustosConselhos ExtraordináriosDezenove Cartas sobre JudaísmoA Sabedoria da AlmaEm Busca da VerdadeO Guia dos Perplexos (coletânea)Guia dos Perplexos (obra completa)O Cuzarí Demais ePubs da Editora Sêfer:Bíblia HebraicaA Arte de Amar o BemMedicina, Judaísmo e HumanismoIniciação ao Estudo da ToráIniciação ao TalmudA incomum história de uma homem comum

Muitos pais e educadores de hoje estão num dilema. Como eles podem oferecer a seus filhos e alunos o espaço e a abertura necessários para a auto-expressão e alegria na vida, enquanto mantêm a autoridade necessária para formar uma criança disciplinada e refinada?A resposta a essa pergunta irritante pode ser encontrada em dois princípios educacionais atemporais de nossos Sábios: "A mão esquerda afasta e a mão direita aproxima" e "A honra de seu aluno deve ser tão preciosa para você quanto a sua". O primeiro princípio contém o segredo para manter esse delicado equilíbrio, enquanto o segundo fornece o segredo crucial de como disciplinar sem alienar. A aplicação adequada desses princípios, conforme descrito nesse livro, formará uma criança emocionalmente saudável, satisfeita e feliz com a vida, autoconfiante, mas não egocêntrica, e respeitosa com todos, especialmente com os seus pais e professores. Esses princípios criarão uma criança que se tornará um adulto feliz e bem-sucedido, capaz de se envolver positivamente com as bênçãos e os desafios da vida.   O Guia Completo para Educar Filhos, baseado nesses princípios fundamentais e muitos mais, está repleto de orientações práticas sobre como lidar com sucesso com as várias questões e desafios que podem surgir em cada estágio do desenvolvimento da criança. Capítulos especiais são dedicados à fase pré-escolar e à adolescência, bem como à abordagem de perguntas frequentes - que são relevantes para cada sala de aula e em casa.

E se cada criança soubesse que as características que elas consideram falhas ou imperfeições são as suas maiores dádivas? E se elas soubessem que o que as tornam "diferentes" é, na verdade, o seu superpoder? A propósito, e se todo adulto soubesse disso também? Este livro foi coescrito por Monica e por sua filha de 9 anos, Abigail. Inspirado no diagnóstico de dislexia de Abigail, o livro explora o sentimento que surge em crianças que não aprendem de forma convencional e celebra como essas diferenças as tornam fortes.Situado em Nova York dos dias de hoje, o livro conversa com leitores de 7 a 8 anos de idade, que é a idade típica em que as crianças descobrem que são disléxicas. A história é contada com humor, autenticidade e uma poderosa mensagem de celebração e de acolhimento de nossas diferenças. Monica e Abigail escreveram um livro infantil que convida os leitores a abraçar as partes de si que parecem diferentes. Em sua estreia como escritora, Abigail é um exemplo brilhante do que pode ser feito se acolhermos o que nos torna únicos e transformamos isso em um superpoder.Ver também:O Conto da Outra Luva 

Em "O Conto da Outra Luva", Abigail embarca em uma nova aventura ao lado de sua babá, Carol, e de seu melhor amigo, Ben. A jornada deles toma um rumo inesperado quando eles encontram um homem sem casa na movimentada estação de metrô, que pega algo de Carol e se recusa a devolvê-lo.Este encontro desperta uma reflexão profunda em Abigail, desafiando sua percepção do certo e do errado. Guiada pela sabedoria de sua amorosa mãe, Abigail logo descobre que as noções de "certo" e "errado" estão profundamente interligadas com o nosso ponto de vista único. Ao mudar sua percepção, Abigail aprende o impacto positivo que um único ato de bondade pode trazer à vida de alguém e como todos têm o poder de fazer a diferença."O conto da outra luva" certamente despertará conversas profundas com as crianças sobre valores como empatia, generosidade e bondade. Crescer contando histórias e discutindo é uma ótima ferramenta para qualquer pai que já se perguntou: como posso ensinar valores aos meus filhos?Esta segunda história da cativante série de livros infantis ON BEING, da autora Monica Berg, conta uma história de empatia, benefício da dúvida e como todos nós temos muito mais em comum do que pode parecer superficialmente.Ver também:A dádiva em ser diferente  

Mostra como criar relacionamentos saudáveis e seguros com aqueles a quem amamos.Observação: O livro é novo, mas foi impresso há muitos anos, e por isso apresenta manchas amareladas na capa e nas lombadas.

Ensina a superar padrões de comportamento negativo, para enriquecimento de nossas vidas.Observação: O livro é novo, mas foi impresso há muitos anos, e por isso apresenta manchas amareladas na capa e nas lombadas.

Guia o leitor pela às vezes difícil, mas sempre recompensadora, estrada para a felicidade e satisfação no casamento.Observação: O livro é novo, mas foi impresso há muitos anos, e por isso apresenta manchas amareladas na capa e nas lombadas.

No início do século 20, quando a educação de crianças ainda apresentava características medievais - castigos físicos, humilhações de toda sorte e um grande descaso para com a infância -, um pediatra e escritor judeu-polonês resolveu mudar a realidade de centenas de órfãos de seu país. Janusz Korczak concebeu na Polônia um orfanato em que as crianças tinham os direitos dos adultos e a educação se dava democrática e respeitosamente. Muitas das ideias hoje implantadas em escolas do mundo todo surgiram ali.O orfanato Dom Sierot era visitado por educadores de vários países, ávidos por compreender e aplicar a revolução pedagógica de Korczak. Porém, a partir de 1933, com a ascensão do nazismo na Alemanha - e mais tarde na Europa -, tudo mudou drasticamente. Perseguido por ser judeu, Korczak foi confinado com seus pupilos e os educadores do Dom Sierot no gueto de Varsóvia. Chegou recusar as ofertas para deixar a Polônia para não abandonar aqueles que tanto precisavam dele. Em agosto de 1942, caminhou com as crianças até os vagões de gado que os conduziriam às câmeras de gás de Treblinka.

Nesta obra, a jornalista e educadora Stella Azulay se debruça sobre uma questão complexa, mas também vital para a Educação: a necessidade de os pais se educarem para a difícil tarefa de criar bons cidadãos preparados para um mundo que se transforma rapidamente. Com foco na comunicação que deve ocorrer dentro de casa, a autora destaca em uma leitura agradável, acessível o desafio da parentalidade e de que não há como educar os filhos sem um diálogo sadio em que os papéis estejam claros na família, e os filhos se sentem seguros em falar de sentimentos, eventuais erros e medos. Mais do que adotar um enfoque teórico sobre a comunicação, a Stella traz para a prática tudo o que propõe, por meio de seus relatos como mãe de quatro filhos, em situações desafiadoras, e narra suas lembranças como filha e neta, sempre associadas a sugestões práticas.

Dina Azrak mostra de que forma se pode utilizar a linguagem da empatia no cotidiano - usar uma linguagem específica para falar com seu filho; exprimir seus sentimentos de forma respeitosa; entender o que seu filho está sentindo; criar alternativas à crítica; incentivar a autonomia nas crianças; evitar os rótulos; agir calmamente quando nada mais parece funcionar.

Das mesmas autoras de "Como falar para seu filho ouvir" e "Como ouvir para seu filho falar", este livro traz sugestões para os problemas de comunicação entre alunos, professores e pais. De forma leve e divertida, com numerosos desenhos e quadrinhos, analisa as situações mais recorrentes de dificuldades escolares na escola e no lar, seja do ponto de vista comportamental ou de problemas de aprendizagem. As autoras demonstram que grande parte desses problemas pode ser solucionada, ou encaminhada, mudando-se a forma de comunicação entre as partes envolvidas.

As autoras apresentam um método efetivo e respeitoso para o diálogo com as crianças. O livro é ilustrado com divertidos quadrinhos que demonstram situações concretas e oferecem soluções inovadoras para problemas comuns em famílias. Este livro, com base na experiência prática das autoras, mostra como lidar com sentimentos negativos, expressar emoções, conseguir a cooperação das crianças e resolver conflitos.

A rivalidade entre irmãos é um dos problemas que mais preocupam os pais no mundo todo. As autoras deste livro abordam os motivos de conflito fraterno e propõem soluções práticas para acabar com ele de maneira pacífica. Sempre levando em conta, é claro, a individualidade de cada criança e o poder do diálogo.

Este livro reúne dois ensaios em defesa dos direitos das crianças. O primeiro, “O direito da criança ao respeito”, foi escrito em 1929 pelo pediatra, pedagogo e jornalista polonês Janusz Korczak, de tradição judaica. O segundo, intitulado “Os direitos da criança”, foi escrito em 1986 por Dalmo de Abreu Dallari, jurista e educador brasileiro, de tradição católica. Os dois autores, distantes no tempo e no espaço, tiveram a vida marcada pela oposição a regimes opressores - o nazismo na Europa e a ditadura civil-militar no Brasil - e têm em comum um olhar de profundo respeito pela criança e pela infância. O prefácio da obra é do reverendo Jaime Wright, que teve papel fundamental na defesa dos direitos humanos em nosso país. O livro conta, ainda, com uma versão condensada dos dez princípios da Declaração Universal dos Direitos da Criança, de 1959. Obra essencial para iluminar as discussões sobre a proteção à infância em nossos dias.

Este livro fornece aos jovens uma abordagem das questões mais importantes da vida sob uma perspectiva judaica autêntica. Livre-arbítrio, felicidade, liberdade e responsabilidade, descobrindo sua singularidade, testes da vida e como lidar com eles são algumas das questões vitais iluminadas aqui. As ideias examinadas nestas páginas são apresentadas em profundidade; o leitor é desafiado a pensar criativamente, originalmente e a desenvolver uma abordagem inteligente da vida informada por valores judaicos genuínos.  Do autor de "Viver com Inspiração", "Máscara do Mundo" e outras obras populares, este livro se tornou um clássico do pensamento judaico para adolescentes judeus pensantes - assim como para seus pais e professores. Outros livros do autor: A Máscara do MundoViver com InspiraçãoCartas para um judeu budista

Narra a história de um professor que, cansado dos dissabores da vida, volta no tempo e passa a ver e a sentir o mundo com olhos e coração de criança, mas retendo suas memórias de adulto. Com sensibilidade, delicadeza e ternura, Janusz Korczak nos convida a acompanhar situações do cotidiano dessa criança de dez anos - em casa, na escola, na rua; como filho, irmão, aluno, amigo -, compartilhando conosco os sentimentos e as reflexões que as experiências vividas despertam no menino e no adulto que a habitam. Mais do que uma obra de ficção, este livro é um ensaio sobre como é ser criança num mundo feito por e para adultos, e uma comovente apologia do direito das crianças a uma vida livre e feliz. Publicado em 1926, continua atual e extremamente necessário.

O Rabino Chaim Vital Passy estudou nas Yeshivot de Cotia e Meorot Hatorá, em Telshstone, e se formou rabino em Israel. Atua como educador na Yeshiva de Cotia e ministra aulas em diversas instituições de São Paulo. É formado também em Odontologia e pós-graduado em Psicopedagogia. Autor do livro "É ensinando que se aprende", é casado e tem 6 filhos.

Apresenta princípios fundamentais de chinuch (educação) baseados na Torá. O livro aborda a educação infantil com foco em sensibilidade, respeito ao desenvolvimento emocional da criança e orientação prática para pais e educadores, buscando formar crianças equilibradas, confiantes e conectadas a valores judaicos autênticos. "Poupe a Criança" é o ápice da ilustre carreira de chinuch do Rav Yechiel Yaakovson, há décadas uma das principais autoridades na área de chinuch em Israel. Instigado a dedicar-se a esse campo pelo Rav Elazar Menachem Shach e trabalhando por décadas sob a orientação próxima do Rav Shlomo Wolbe e do Rav Aharon Leib Steinman, Rav Yaakovson foi pioneiro no que hoje se tornou um marco no mundo do chinuch. Neste livro, ele apresenta, de maneira clara e compreensível, os princípios fundamentais do chinuch, relevantes para crianças de qualquer idade. Mais importante ainda, além de fornecer instruções práticas, o livro visa criar a mentalidade e a personalidade de um educador.

Apresenta orientações práticas e espirituais para a educação dos filhos com foco na santidade e no desenvolvimento do caráter segundo a Torá. Baseado nos ensinamentos do Rabino Yaakov Meir Shechter, o livro oferece fundamentos claros para pais que buscam formar uma família com valores elevados e conexão espiritual.

Guia prático de educação infantil baseado em valores judaicos, com orientações objetivas para pais e educadores. Aborda temas como disciplina, autoridade, confiança, desenvolvimento de habilidades, dificuldades de aprendizagem e criação de um ambiente familiar positivo, oferecendo exemplos e estratégias para fortalecer o crescimento emocional, comportamental e espiritual das crianças.

A interpretação do Tratado de Pirkei Avot - Ética dos Pais, que integra o Talmud, à luz das modernas teorias da educação, permite o resgate de noções fundamentais relacionadas, principalmente, a atitudes e comportamentos do mestre e do aprendiz. Tais atitudes implicam uma relação horizontal e dialógica entre ambos e o constante intercâmbio de seus repertórios, condições imprescindíveis para a aquisição do conhecimento. Este livro procura orientar o leitor em geral, e os interessados em educação em particular, no estudo e na recuperação desse texto talmúdico milenar em cujas vozes ecoam as atuais preocupações de educação e que tem pleno direito de citação e de cidadania nos tempos modernos.

Korczak, herói humanitário e devotado à causa da infância, viveu no contexto do antissemitismo e estruturou para as crianças abandonadas um lar, em forma de uma República das Crianças. Durante a Segunda Guerra Mundial, seu orfanato foi transferido para o Gueto de Varsóvia. Em 1942, seus duzentos órfãos foram levados para o campo de concentração de Treblinka. Korczak não os abandonou e partiu com eles em sua última marcha. Resgatar a vida e as ideias do médico e educador judeu-polonês Janusz Korczak (1878-1942) a partir do testemunho de alguns de seus discípulos e de um educador é a proposta deste livro pesquisado e escrito por Ana Szpiczkowski, Profa Dra do Departamento de Estudos Orientais da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo. Para apreender a importância do trabalho deste educador, a autora de “Os órfãos de Korczak: vivências de uma educação transformadora” apresenta os diferentes olhares sobre a infância no decorrer dos tempos, seguidos da concepção korczakiana, que se preocupa em oferecer às crianças uma educação que desenvolva suas capacidades criadoras. Além da riqueza da documentação fotográfica da época, o leitor entra em contato com a vasta produção escrita de Korczak, que registrou suas vivências e percepções acerca do universo infantil e de sua relação com o mundo adulto. A grande preciosidade desta obra é a possibilidade de encontrar algumas provas vivas do legado de Korczak: o depoimento de cinco ex-alunos e de um antigo educador do Orfanato que sobreviveram ao Holocausto. Os seus relatos pessoais aproximam o leitor da história conhecida por meio dos livros, sobre os ideais e realizações de Korczak. Suas revelações superam as simples histórias de vida e levam ao entendimento do quanto a educação, que receberam no Orfanato, e a convivência com Korczak marcaram suas vidas.

"Quem foi Janusz Korczak?" é uma indagação recorrente com respeito a essa figura que se converteu num dos mais significativos símbolos do martírio e do extermínio a que a mentalidade e a política criminosas da Alemanha nazista submeteram o povo judeu. Sem dúvida, essa pergunta recebeu numerosas respostas sob a forma de estudos biográficos, ensaios políticos, análises psicopedagógicas sobre a vida e a personalidade daquele que, em seu ideário e no seu sacrifício, se tornou a encarnação daquilo que deve ser o educador, não apenas no contexto específico, judaico, mas, não menos, no universal. Ainda assim, restam a ser esclarecidos vários ângulos da existência, da carreira e do pensamento de Janusz Korczak, alguns dos quais podem ser vislumbrados em textos de sua correspondência com destinatários e interlocutores como Joseph Arnon. Nas cartas que lhe enviou a Israel, entre 1932 e 1939, e nos comentários de seu amigo, discípulo e autor da compilação ora trazida a público no Brasil pela Associação Janusz Korczak e pela Editora Perspectiva, o leitor encontrará elementos para melhor avaliar essa fascinante e modelar figura de pensador, educador, reformador e, por que não?, revolucionário do espírito, que foi Janusz Korczak.

Como ser modelo de referência, estabelecer vínculos, motivar e ensinar boas qualidades.

Esta obra, fruto da dissertação de Doutorado do Rabino Dr. Samy Pinto, apresenta o sistema educacional proposto pelo Rabino Yehuda Leib, filho de Betsalel (~1526-1609), mais conhecido na literatura judaica como Maharal. Sua filosofia educacional é apresentada em três partes estruturais do seu pensamento: Indivíduo, Comunidade e Nação. O Maharal defendeu seu pensamento de forma concisa e autônoma, sempre fundamentado na literatura clássica do judaísmo e por meio do diálogo com o mundo externo e interno. Assim, ele levantou sua voz contra as escolas judaicas ashkenazitas dos séculos XVI e XVII, defendeu a recolocação curricular do Talmud no sistema educacional judaico europeu de então, com as implicações inerentes a essa medida. O pensamento do Maharal traz à tona sua visão particular de mundo e do ser humano, alicerçando a construção de suas crenças pedagógicas nas fontes bíblicas e talmúdicas.